Invatamantul primar a facut remarcabile progrese in ultimii ani in privinta cresterii randamentului scolar si lichidarii repetentiei ca si in privinta modernizarii continutului invatamantului.Cadrele didactice avand statutul de invatator sau profesor au capatat in ultima vreme un alt statut sia nume, acela de cercetator al invatamantului, al colectivelor de elevi pe care le organizeaza, le indruma si le conduc.
Lucrarea de fata se inscrie in aceste obiective si cerinte de mai sus, cercetand modul in care colectivele de copii si elevi isi insusesc notiunile matematice, cu precadere cele referitoare la multimi. De asemenea, ea urmareste perfectionarea sistemului de predare
Nr. pagini: 50
An aparitie: 2011